线能跟它比了。”

“我还是想回国的，把我在土澳学的技术给带回去。”

“别傻了，这里的待遇高那么多……”

“我又不是为了钱，我家里有的是钱，我是有理想的。”

现在已经炸开了锅，有的人开始指责迪迪大学打爱国牌，有的人却坚决拥护回国建设祖国。

“哎呀，这可让我们怎么评分呢。”

“如果支持西澳那边……会不会有人说我们……”

“正常评分就行了，按自己的想法来。”

“这可是你说的哦。”

此时评委席也是热闹的很，五个人开始交头接耳的议论起来，就连之前一言不发的商会副会长和教育部的人，也统统加入了另外三人的讨论之中。

果然……

观众席上，陈熙扫视了会场一圈，这些人的反应和他之前所预料中的一模一样。

在生活水平、个人理想、为国付出等方面考虑，每个人的想法都是不同的。

这里并没有绝对的对错之分，且从某些角度来看，这些因素混在一起并不冲突。

然而，每个人的思考方式和侧重点都有所不同，这导致大多数人会根据自己的理解和判断，倾向于其中某一观点，从而造成了在场人们之间的较大分歧。

这种分歧是正常的，因为它体现了人们独立思考和多元观点的价值。

“我方认为，留学生在土澳可以获得更高的薪资和更好的职业发展前景。根据统计数据显示，土澳的薪资水平普遍高于许多其他国家。此外，土澳的劳动力市场对于拥有国际化背景和专业技能的留学生需求量大，他们更容易获得心仪的职位。”西澳大学的人在主持人的提醒下，开始继续发言。

“土澳的薪资在世界能排前几，当然是留在这里赚的多啦。”

“呵呵，交税也多呀。”

“那福利待遇也更高呀。”

“羊毛出在羊身上，你是不是傻。”

“我回去后就在家里工作了，我想开多少工资就开多少工资，什么高薪水，根本就吸引不了我。”

“我是学医的，医生在土澳可是高薪职业呢，我才不要回去呢。”

“这里工作轻松，假期又多，我为什么要去人多的地方卷？”

“就是，自从工d上台了，现在连搬砖、砌砖的工资都提高了。回去做个白领还不如在这边搬砖呢。”

“你爸妈那么多钱让你留学，你就留在这里搬砖？”

“有什么关系，反正不都是赚钱么，当然要看赚多赚少啦。搬砖怎么了？在土

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