项目入手, 抓住感觉后再进一步扩大模仿。

于是双方的数据都是先由擅长的那一项开始，朝着对方薄弱项靠近。

六边的图形数据图开始朝着对方的数据形状缩小。

在两人的试探阶段, 第一小节结束。

“你们观察到了什么？”上野教练问着, 不如说是看着白哉礼弥在等待她的回答。

“3号开始变换了。”

“还有呢？”

“我只看了3号。”

“我让你对照着桃井的报告看, 你告诉我只看了3号？”上野教练皱着眉，转头示意助理教练。

助理教练将整合的要点提出来。

白哉礼弥感觉有些难受。

抿着唇站在一旁，一边听着助理教练的话一边看着手中得到的报告。

找到了细节后，就能对照着桃井五月给出的报告进行预防，在即时的比赛中作用甚大。

白哉礼弥知道使用桃井五月的报告能发挥出来的作用。但问题就在于自己没办法做到在不使用技能的情况下，潜心进行多人的观察。

rou眼看见的太细小，比起观察技能来太无用。

像是一个下课后，被限制着只能走着去食堂的饥肠辘辘的学生。

桃井五月的技能和白哉礼弥的技能适配性不高。

白哉礼弥的注意力需要落在一个人的身上，才能看明白对方的动作和动机。