坐在椅子上的那位经理几乎没有停下过记录的笔。

只是作为经理，真是可惜。

还有那位对接过，所以印象深刻的粉色头发经理。

帝光中学到底是什么样的好运，能够拥有这样的配置。

不仅是潜力实力都巨大的球员，还有能够当做助理教练使的经理。

白金教练已经将队伍的地基打好了，随便上来一个教练，都能够轻易拥有作为执教生涯的吹嘘资本。

越想，隆中教练越觉得无法理解上野教练的所作所为。

甚至开始思索，自己现在给帝光中学投递简历来不来得及。

或许可以在自己认识的教练圈子里问一嘴。

毕竟机会难得。

“教练？隆中教练？”看着自家教练笑得很是开心，助理教练瞥了眼分数板，决定出声叫人的注意力拉回来。

“嗯？啊，怎么了？”

“不考虑第四节要怎么应对吗？”

“他们原本有很明显的弱点，小前锋。”隆中教练示意场中的动作比第一节更加流畅的黄濑凉太，“现在这个弱点虽然依旧是可以作为击破点，但没有那么简单了。”

“而且他们的控球后卫还在有意保他。”

“从何教练组闹矛盾后，就像是电视剧主角突然展开了第二形态一样。”隆中教练说着，言辞间笑了两声，“你说这个方法，咱们能够用来激将队员吗？”

“咱们的话，很难吧。”

就算是顶梁柱的中峰也很尊敬隆中教练，毕竟隆中教练平时又当爹又当妈般地带着部员们。

“好像也是。”隆中教练点头，叹了口气，“我本来还想着今年区域赛能搏一搏的。”

“现在看起来——”

队伍之间形成了某种技术壁垒般存在的差距。

川知中学场上的几人能够察觉到差距，却不知道造成这种弱势的来源，更不知道应该怎么应对。

因为看着问题很简单，可供选择的答案也有很多。

速度跑不过人家，投篮的命中率不如对方，传球的效果也在那种特殊转求下显

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